販売の事前準備としては、野菜の袋詰め、値札のシール貼り、広告・ポスターを通しての地域の方々への呼びかけをしました。

　当日は、JA及び店の担当者の方々が売り場確保や商品を置くかご等の準備をしてくださり、児童が安心して販売できる環境を整えていただきました。写真にあるように、「三蒲小でとれたおいしいさつまいもですよ。どうぞ。」『元気がいいね。おいしそうだね。』と会話が弾み、見事完売しました。

　保護者や学習支援ボランティアの方も販売の応援をしていただくとともに、売り上げにも協力していただきました。２年目になるこの販売体験は、多くのお客さんで大盛況となりました。

　この販売体験学習を通して、地域の方々との多くの交流が生まれ、作物を商品にして買ってもらうための工夫を体感し、地域愛をより深めることができました。

　本校では、高校福祉専攻科での福祉体験学習をはじめ、地域の福祉施設での職場体験などを行っています。３・４年生のときに、周防大島高校福祉専攻科において、車椅子補助や入浴介助といった福祉学習を行い、６年生になったら、実際にデイサービスセンターしらとり苑で職場体験として介助体験をさせていただいています。

　職場体験では、職員の方の仕事ぶりやお年寄りの方への接し方を見て、児童は勤労の大切さだけでなく、相手に対する思いやりやコミュニケーション能力の必要性など、たくさんのことを学んでいます。

　まず、蒲鉾工場を見学しながら、製造工程について詳しく説明していただきました。各工程で行われていることや働いている人の苦労などについて理解することできました。

　つぎに、蒲鉾歴史館に移動し、昔の手作業で使用していた道具や、その様子を表す人形を見ながら説明をしていただき、手作業の工程の大まかな流れをつかむことができました。

　最後に、ものづくりマイスターに認定されている職人さんのご指導により、ちくわづくりを体験させていただきました。職人さんの名人芸に感動するとともに、将来ものづくりにかかわりたいと夢を新たに抱く子どもたちもいました。

　　２学期：キャベツの苗植え

　　　・給食食材の地産地消について

　　　・キャベツの収穫と販売

　自然に恵まれた日積地区では、農事組合法人「あいさいの里」を中心に大規模な野菜栽培が行われ、保護者や地域の方々が働いておられます。いかに農薬を減らし、人に優しい野菜作り（キャベツ、アスパラガス、タマネギ等）をしているのか、栽培された野菜はどのような経路で販売されているのか等日積の特産品である野菜を生産する想いや販売の現状の課題を学習することを通して、日積地区の良さを理解することを目的に毎年学習しています。

　具体的な内容としては、音読や朗読、作文発表、社会科の学習のまとめの発表、寸劇、歌や器楽演奏、自分が描いた絵や制作した作品の紹介をするなど、日頃の学習成果の発表をしています。また、学校生活の様子を伝えたり、ミニゲームをしたり、さらにはセンターの秋祭りでは、おむすびづくりをして一緒に食事をするなど、利用者のお年寄りとの交流を深めています。

　利用者との交流により、お年寄りを大切にする心や優しさが育ってくるとともに、お年寄りも子どもたちと接することで元気づけられています。

　また、学習の成果を発表し、たくさんの拍手をいただいたことで、子どもたちは成就感や満足感をもち、以後の学習の意欲につながっています。お年寄りやセンターの職員の方からの笑顔や「また来てね」「勉強をよくがんばっているね」などの言葉かけが、大きな自己有用感となっています。さらには福祉という仕事についても児童なりの理解につながっているようです。

　まず、講師の先生方から、カヌーの操作方法についてレクチャーを受けた後、実際にカヌーに乗って練習しました。そのあと、１km離れた彦島まで、カヌーツーリングを楽しみました。

　はじめは、なかなか進まなかった子どももいましたが、次第に慣れてきて、カヌーを漕ぐことの心地よさや、海で活動することのよさを体感することができました。

　また、活動の最後には、バナナボートに乗って海を横断する活動も体験することができました。

　今回の活動を通して、子どもたちは、自分たちの身近にある海の素晴らしさを理解し、また自分たちの活動をサポートしてくれる方々のありがたさを実感できることができました。

　常一氏は郷土周防大島に生まれ、小学校の教員として勤めるうちに民俗学に興味を持ち、全国の農山漁村を旅し、調査を行う中で、その土地の暮らしを支えたものは何だったのかに着目しました。また、地域の発展のために何をすべきかを考え、住む人々に寄り添う姿勢を持ち続けたそうです。

　その後周防大島に帰り、地域で古くから使われ続けてきた民具の収集を企画する傍ら、東和町郷土大学を興し、古里の人々とともに島の未来を考え続けました。

　また、本校で受け継いでいる「陸奥太鼓」にも常一氏が関わっておられたということで、その起こり等についても学芸員の方から説明を受けました。

　このように、郷土周防大島の未来に向き合った先人の遺業に身近に触れることが、子どもたちにとって、島を愛し、島に誇りを持つきっかけとなったようです。

「周防大島文化交流センターで
宮本常一の功績について学ぶ」

　学校の近くの農園で、ミカンもぎ体験をした子どもたちは、10月、JA山口大島柑橘選果場を訪問し、収穫されたミカンがどうなっていくのかを調べました。

　広い柑橘選果場では、収穫されたミカンが光センサーによって酸度や糖度、外観によって規格ごとに分けられ、箱詰めされていました。10月から２月中旬まで、温州みかん・ポンカン・伊予柑・不知火（デコポン）・せとか・せとみ・なつみの順に旬のミカンが選果場に運び込まれ、繁忙期には一日に約80トンもの量が選果されているそうです。

　柑橘試験場を訪れた日は、ちょうど選果日に当たっていて、たくさんのミカンが運びこまれていました。ベルトコンベアを流れて行ったミカンが次から次へと箱詰めされるのを子どもたちは時間を忘れて眺めていました。

　自分たちの身近にあるミカンについて、栽培から出荷までを学習し終えた子どもたちは、知識だけでなく、人々の苦労や工夫、生き方など、多くのことを学ぶことができました。

　工場で働く人たちが、消費者においしく食べてもらえるように長年努力を重ねてきたことや、安全な食品を届けるために工夫していることについて教えていただいきました。一つの豆子郎を作るためにたくさんの人々の苦労が詰まっていることに気付くことができたようです。

　また、工場までバスで移動したので立地についても確認でき、交通の便の良いところに工場が建っているのだということも理解することができました。

　店内の見学については、お仕事をしておられる方やお客さんへの質問等も「どんどんどうぞ」と言っていただき、児童は積極的に質問していました。それに対し、お仕事中、お買い物中にも関わらず懇切丁寧にお答えいただき、メモすることができました。

　以下、学習のまとめの一部です。

・お客さんに、お店は便利ですかと聞いたら「便利」と「安いです」と答えてくださいました。

・一日にパンは、何個作っていますかと聞くと300個と答えてくださいました。

・おかずの中で、ふとまきずしがおすすめだそうです。

　第１回授業では商売の基本について、第２回授業では仕入れの仕方について、その後は屋台準備作業として、店舗レイアウト、POP作成、包装、接客、金銭授受の仕方などについて、丁寧に教えていただきました。

　子供たちは、教わったことをもとにしながら、自分の個性や能力を生かせる仕事内容を選び、各部に分かれて準備、練習を行いました。自分たちが扱う商品について調べ、アイデアを出し合いながら必要な道具を作り、２回のリハーサルを通して宣伝や接客の練習を重ね、当日を迎えました。

　11月23日の「柳井まつり」での「ちびっこ屋台」実習では、クラスごとに花、柳井特産品、お菓子の販売をしました。企画・準備から片付けまで自分たちの力でやり遂げることができた子供たちの表情は、みんなで協力し合って一つのものを作り上げてきた達成感に溢れていました。

　最後に決算、反省会、報告会をしました。夏休み前から「ちびっこ屋台」の決算まで、長い間、大変お世話になりました。働くことの厳しさや楽しさ、そしてお金の大切さについても学ぶことのできた有意義な活動となりました。

　本校では、毎年おにぎりの販売を行っています。今年は、「株式会社フジマ」の社員を含む３名の方を講師に、商売の仕組みから、仕入れの仕方、販売の仕方まで、約一月の間に合計６回の授業をとおして、大変詳しく教えてもらいました。一般の市民への販売体験ということもあり、準備段階から不安があった子ども達ですが、丁寧な指導と、繰り返しの接客練習の成果から、しっかりと段取りを把握していきました。

　当日は、テントや看板を協力して準備し、おにぎりが届くと、値札をつけたり、商品を並べたり、とても手際よく用意することができました。また、大きな声で商品の説明をしたり、気持ちのよい声で接客したりして、いきいきと販売体験をすることができました。

　こうした経験は、社会の仕組みを学ぶだけでなく、人との関わりの大切さを実感できる貴重な機会となりました。

　栽培した自然薯は、あいにく予定していた収穫時に天候が悪く、延期となりましたので、政田さんが準備してくださった自然薯を使って、とろろご飯、自然薯団子汁、お焼き、自然薯ぜんざいなど、地域の方と一緒に調理し、美味しくいただきました。

　地域の特産物を知り、さらには、農業にも親しみを持つことができた良い学習となりました。

　子どもたちは、毎回、読み聞かせの方が来られるのを、とても楽しみにしています。読み聞かせのおかげで、子どもたちの読書への興味関心が高まり、今まであまり読まなかったジャンルの本を読み始めた子どもや、同じ作者の本を読み比べたりする子どもも増えてきました。また、本に親しむことで、集中力や読解力、表現力の向上にも繋がっています。

　読み聞かせの後には、学級の中で、気づきや感想を互いに交流しています。また、秋の読書週間には、ボランティアの方々の本の選び方や語り方、間の取り方等を参考に、図書委員会児童が自ら選定した本の読み聞かせを、全校児童に向けて行っています。

　婦人会の方々からは「こうして、学校で田布施音頭を取り入れていただくお陰で、踊りが受け継がれていきます。」というご意見をいただきました。

　理科の学習の一環として、岩国市のミクロ生物館の専門員の方に出前授業をしていただきました。出前授業の内容は、「水の中にいる生物の学習」で、平生町の海からたくさんの生物を採取してきてくださいました。

　小さな生物の大きさやそれぞれの生物の特徴など教科書だけでは学ぶことのできないことを知る貴重な学習の機会となりました。普段は目に見えていないだけで実は水の中にたくさんの生物がいることに児童はとても驚いていました。また、生物の中には健康食品の一部になるものがいることも教えていただき、「ミドリムシ入りのお茶」をみんなで味わいました。

　今回の出前授業を通して、児童は、水の中にはたくさんの小さな生物がいることを自分の目で確かめ、それを餌にしている生物がいることやその小さな生物たちが水をきれいにしてくれていることも教えていただきました。生き物が互いに影響し合いバランスを保って生きているということを学ぶことができました。

　２隻の船に乗り、定置網漁の様子を見学しました。網の中には、ハマチやブリ、鯛、アジなどが入っていました。定置網漁を初めて間近で見て、網が上がるたびに児童たちは大きな歓声をあげていました。

　見学後、獲れたてのアジを使って料理をしました。アジのぜいご（体側の側線上に鋭い突起をもつ稜麟（りょうりん））を取り、衣をつけてフライにしました。日頃から魚に接する機会が多いせいか、ほとんどの児童は、包丁をうまく使ってぜいごを取ることができていました。

　漁師さんの仕事を目の当たりにしたり、包丁を使って魚の下ごしらえをしたりと、日頃なかなかできない貴重な体験をさせていただきました。

　料理した魚の味のおいしさや、上関の海の豊かさに多くの子どもが感動していました。家に帰ってさっそく今日の料理を再現したりしようとか、今度魚料理の手伝いをしてみよう、という感想がたくさんありました。

　ミシンの扱いについては、担任一人での個別指導がとても困難なため、地域の婦人会の方々にお願いして、実習の補助をしていただきました。（各学年１回、計２回）

　それぞれの班（テーブル）に、婦人会の方がついてくださり、ミシンの糸の通し方や上糸・下糸の調整、実際の布の送り方等、やさしく丁寧に教えてくださいました。

　子どもの実習が主体ですので、婦人会の方々は、側で児童の作業をやさしく見守っておられました。落ち着いた雰囲気の中で、「そうそう」「上手、上手」といった励ましのささやきが聞こえてきて、とても和やかで充実したひとときを過ごすことができました。

　お陰で、子どもたち全員が立派な作品に仕上げることができました。仕上がった作品を嬉しそうに眺めている子どもたちの笑顔がとても印象的でした。

　株式会社藤麻水産での職場体験学習は、生徒・保護者の了解のもと、朝５時からの競りを体験し、魚の運搬、運搬トレーの片付け・清掃活動、魚のうろこ取り等生徒にもできる多くの業務を体験させていただきました。

　生徒の感想では「根気よく作業をすることによって、作業した後の達成感を感じることができた。」「初めて競りを見たが、迫力があり楽しかった。魚を買う人が笑顔でいると自分も嬉しくなる。」と働くことの素晴らしさを体験することができました。

　久美保育所では、運動会練習や食事介助の手伝いをするなど、多くの子どもたちとふれあうことができました。職員の方が愛情をもって子どもたちを褒めたり叱ったりされている姿が印象的だったようです。子どもたちの笑顔を間近で見ることができ、保育士のやりがいを感じることができました。

　周防大島町立久賀図書館では、図書館業務、接客、書架の整理などさせていただきました。職員の方からの、「何をしていても利用者さんを優先するようにしてください。」という一言が印象に残ったようです。職員の方が、全ての利用者の方が平等に気持ちよく利用できるように配慮しながら仕事をされている様子を見て公共の施設の役割を感じ取ることができました。

　生徒の感想には、「仕事は大変でしたが、やりがいのある仕事だと思いました。」と記されていました。生徒を受け入れ、親切に指導していただいたので、職業や勤労への意欲が高まり、将来の生き方や働き方を深く考えるためのよいきっかけにすることができました。

　そのうち３名が、同じ田布施町内にある町立図書館でお世話になりました。主な体験内容は、カウンター業務、書架の整理、図書の目録制作などでした。三日目には、たぶせ保育園に移動図書館のために出向き、園児たちの絵本の貸出や返却の業務を行いました。生徒たちは、前日の二日目に移動図書館に持参する絵本を自分たちで選びました。園児たちがどんな絵本を喜んでくれるだろう、自分が選んだ本を借りてくれるだろうか、などと考えながら選書をしました。

　今回の体験で、図書館の仕事はカウンター業務だけではないことや、利用者の方々と接するときの対応の仕方に気を配ること、また、地域の図書館は「地域の知の拠点」であること、その自覚と誇りをもって業務に当たらなければならないこと、などを学びました。普段、学校の授業だけでは学べない多くのことを学ぶことができた三日間でした。

　大晃機械工業では２名の生徒を受け入れていただき、ポンプの機械部分の分解や組み立てを行い、ポンプの仕組みについて学習しました。また、上海の支店と電話をさせていただくなど貴重な体験をしました。トヨタカローラ柳井店では２名の生徒を受け入れていただき、車の点検作業や接客などの仕事を体験しました。事業所によって体験内容は異なりましたが、どの生徒も与えられた仕事に一生懸命に取り組み、大変有意義なものになりました。楽しいことばかりではなく働くことの大変さも実感でき、多くのことを学ぶことができました。

　かみのせき苑では、シーツ交換や食事準備の手伝いなど、日常の仕事を体験しました。また、レクリエーションの時間には、練習してきた手品を披露して喜んでいただきました。

　初めは緊張して思うように話せなかったようですが、高齢者の方から優しい言葉をかけていただき、次第に笑顔で会話ができるようになりました。

　体験を通じて、自分から進んでコミュニケーションをとる大切さに気づくとともに、将来は地元で介護福祉の仕事をしたいという思いがいっそう強くなったようです。

　今回の見学を通して技術者の働くことへの苦労や喜びを知り、生徒たちにとって、今後の自分の生き方を考える一つのよい指標になったのではないかと思います。

　あさひ製菓の方からは、接客の仕方や商品開発のアイディアなどについてのお話を聞きました。また、ラッピング体験もさせていただきました。フジマグループの方からは、今、展開しておられるレストラン業、ブライダル業、鮮魚卸売業など多方面にわたる事業内容についてお話を聞きました。また、会社が求める人材として、誰にでも優しく接することができる人を採用したいとのお話を聞きました。アデリーの方からは、仕事のやりがいについてお話を聞きました。出産や誕生日の記念品（色紙）づくりを体験させていただきました。井森工業の方からは、建物を建てるには、いろいろな職種の人が携わり、たくさんの事業があることを教えていただきました。また、ウエルネスパーク、フラワーランド、柳井武道館など、たくさんの建物を井森工業が作っていることも分かりました。カワノ工業の方には、太陽光発電やコンクリート製品についての説明や会社が求める人材として、まじめにこつこつ努力する人。責任が果たせる人。多くの経験をしている人を採用したいとのお話を聞きました。

　今回の職業懇話会を通して、働く人たちが仕事に関してどのように考え、どのように取り組んでいるかを知ることにより、職業や働くことに対する関心を高めることができました。また、将来への目標を身近に感じ、生き方を見つめ直す契機とすることができました。

　今回の校内ハローワークは、「多様な職業人から、職業観や人生観を学び、自分の夢をつなげていく」として、講師の大野さんからの紹介で、周防大島町内にIターン・Uターン・孫ターンをして地元で起業され、自営業を営んでいる５人の方から座談会形式で講演会を開催しました。

　講師は、フラワー＆グリーン藤屋の新田様をはじめ、養蜂場経営・学習塾・グラフティックデザイナー・建築家と多種多様な職業人で、生徒は各班に分かれて講師の方から仕事の内容や苦労されていることなどを聞き、はたらくことや人生設計などについて学びました。

　後日、菓子を販売をする班は、「大島スィーツ工房ゆーたん」に商品の仕入れの交渉に行きました。ゆーたんの伊藤裕子さんからは接客方法や、商品のディスプレイなどについて教わり、これを基に出店準備をしました。

　この学習を通して、生徒たちは地域を愛する起業・経営のプロの見方・考え方を学び、生徒は幅広い視野で地域の可能性を探ることができるようになり、郷土愛を深めることができました。さらに、今年度の起業家体験学習では、収益の一部を熊本地震の被災地に届けることができました。

　まず、海洋センターの指導者より、海での安全や水難救助について学びました。生徒は海のそばに暮らしていますが、いざとなったときにどのように行動すればよいか学ぶ機会がありません。海の専門家から貴重なお話をいただきました。続いてカヌー体験です。艇への乗り方や漕ぎ方を教えていただいた後、早速海へ漕ぎ出しました。シングルですいすい進む者、ダブルで息を合わせて進む者、それぞれが楽しみながら漕ぎました。午後は沖合の無人島に上陸、バナナボートのお楽しみもあり海洋スポーツを満喫しました。

　夏の青空のもとで、生徒も教職員ものびやかに過ごす１日、周防大島町のよさを体感する１日となりました。この体験をきっかけに、周防大島町の産業や地域創生について考える授業を行っていきたいと考えています。

　事前講話では、まず介護実習で直接お世話になる指導員の方から施設の概要や介護職の心構え、実習の流れなどについて話をしていただきます。次に、各施設に分かれてグループで質疑応答を行います。生徒も施設の特徴や実習での留意点を事前に把握することで、実習に対する不安を取り除くことができる大事な講話となっています。

　実習では、福祉現場の厳しさと自身の未熟さ、甘さを痛感しながらこれまで学んできた介護の知識と技術を活かして研修し、何とか課題を克服していきます。これも一重に指導員の熱心な指導のおかげと感謝しています。

　生徒はこの実習で学んだことを施設の指導員さんをお招きして開催する「実習成果発表会」で発表することで、更に介護福祉士となる決意を固めていきます。毎年「やまぐち教育応援団」登録の緑風会（緑風園・緑風荘）様には、福祉現場の現状を講話や介護実習で学ばせていただいており感謝しています。

　生徒達は、四日間のインターンシップをとおして、普段学んでいる商業の知識・技術をより実践的・具体的に体験することで、働くことの大切さや厳しさなどを、身をもって学ぶことができました。また、普段学校では経験できない体験をとおして、あいさつや身だしなみ、職場の方々とのコミュニケーションの大切さが十分理解できたようです。

　仕事の内容、進め方、規律を学ぶだけでなく、正しい職業観・勤労観を身に付け、実践する心構えや態度を養うよい機会になりました。今回のインターンシップでの経験は、これからの社会生活で必ず生きてくるものとなり、生徒自身の将来の職業を考えるうえで参考となるよい機会になりました。

　紙芝居、配膳、昼寝、本の読み聞かせ、プールのお手伝いなど、実際に子どもたちとふれあっていろいろなことを経験することができました。

　生徒は、「子どもの発達と保育」を選択しているものも多く、日頃の学習成果を生かして実習に挑みました。自分に保育の仕事ができるのかと不安になった時もあったようですが、こどもの純真さや素直さにふれ、知識や技術の習得を体感することで、不安や迷いは自然と消えていき、将来は保育士になりたいと強く思うようになりました。

　実施後の生徒の感想では、「高校のうちにこういった体験ができて本当に良かった」、「今以上に勉強して、志望校へ進学し、自分の思い描く保育士になりたい」など、意欲を高める絶好の機会となりました。

　井森工業株式会社では、設計図面での説明を経た後に現場を体験させていただいたことで一層理解が深まり、土木建設業の魅力や大変さが改めて実感できたようです。

　今回のインターンシップは、生徒にとって、日々の学習内容を実際の現場で確認するとともに、自分の課題を発見し、就労や進学等自らの進路について考える大変貴重な機会となりました。

　今年度は、「模擬株式会社島の幸」を設立し、12月13日から20日には、ネットショップ（インターネットによる販売）をオープンしました。

　商品は「島の幸セット」と銘打ち、やまぐち教育応援団に登録しておられる事業所の御協力を得て、「JA山口大島　島そだち」「JA山口大島みかんゼリー」「はちみつ３種（お試しセット）」「季節のジャムとマーマレード（お試しセット）」という周防大島の特産品４品を箱詰めしたものを販売しました。

　県内はもとより、広島県、大阪府、茨城県と全国から注文があり、地方の島からでもネットショップを利用して販路を拡大することの可能性を現実として感じることができました。

　中には遠方で本校の活躍を楽しみにされている方から、「周防大島の動きに特別に関心を持っています。ユニークな活動を展開されているご様子を頼もしく拝見しています」など、励ましのお言葉も同時に頂くことができました。