３年生が校区にあるスーパーマーケット「アルク」を見学しました。

　学校の近くにありながら、バックヤードの中を見たり、休憩室に入ったりするのは初めてで、児童はみんな興味津々で見学しました。店長さんから商品の陳列や駐車場等の設備の工夫について説明を聞くことができました。さらに、売り場の仕組みや働く人の心遣いについても知ることができ、スーパーマーケットについて様々な仕事を理解しました。

社会科学習の一環として、４年生（18人）が岩国地区消防本部を見学しました。

　消防署では、集中管理室の施設見学やはしご車の実技体験等、貴重な体験を交えながらていねいで分かりやすい指導をいただきました。

　防災センターでは、災害に関するビデオ視聴、その後、三つの色ゾーン（煙にまかれての避難体験、水消火器での消火体験、地震の震度体験）を実際に体験させていただきました。どの体験も、児童達は大変興味深く目を輝かせて取り組み、多くのことを学ぶことができました。

　４年生の社会見学で、防府市青少年科学館ソラールへ行きました。サイエンスショーや施設見学を通して、科学の不思議さや楽しさに触れることができました。

サイエンスショーの液体窒素の実験では、レタスが一瞬でパリパリになるところを見て、初めての光景に子どもたちは目を輝かせていました。また、風や磁石などを扱った実験もあり、身近な物にも科学の力がはたらいていることを、初めて知りました。

施設見学では、光や音、星などに関わる様々な体験ができ、子どもたちはとても楽しそうに見学していました。

子どもたちへの説明がとても丁寧で、科学への興味が広がる貴重な体験になりました。

　３・４年生の福祉の学習で、岩国市社会福祉協議会由宇支部のご指導の下、校区内にある社会福祉法人緑風会にもご協力いただき、高齢者の疑似体験をさせていただきました。

　ひじやひざには器具を装着し、目には高齢者と同じように視野を狭くするサングラスをかけ、手には手袋をして、杖を持ってスタンバイです。学校前の坂を下り、近くの商店まで買い物に出かけました。いつもならすたすたと歩けるはずの道も、一歩一歩ゆっくりです。会計の時、手袋をはめた手で１円玉や５円玉を数えるのは難しく、レジで財布から小銭を出そうとして出せない、高齢の方の気持ちを考えることができたようです。

　今回の経験を通して、子どもたちは「高齢になると手や足がスムーズに動かず、自分がやりたいように体が動かないことがある」ことや、「何かをするのにとても時間がかかることがある」こと等を学びました。これは実地に体験できたからこそわかったことです。今後お年寄りと接するとき、これまで以上に優しく接することができることでしょう。とてもよい学習になりました。

総合的な学習の時間：
おじいちゃん、おばあちゃん
の気持ちを考えよう

　11月に給食室から出火したという想定で避難訓練を実施しました。岩国地区消防組合玖北第一出張所から２名の方に来ていただき、通報から避難完了までの様子を見ていただきました。

　児童は、避難放送を黙って聞いた後、担任の先生の指示に従って、校舎・階段は歩き、屋外に出てからは、かけ足で素早く移動することができました。この中で「お・は・し・も」についてもきちんと実践していました。教職員も事前の計画に従って落ち着いて対応し、決められた役割を確実に果たしていました。

避難終了後、消防署の方から、煙で周りが見えないときは、煙を吸わないようにハンカチで口を覆い、壁を手で確かめながら低い姿勢で避難するよう指導を受けました。

続いて、水消火器による消火訓練を全員が行いました。また、消火活動の時に着る防火服を実際に着させていただくことで、重い服を着て消火することの大変さを実感していました。

　退職された校長先生に週二日程度(２から４校時)来校していただき、学習支援やホームページ作成等に携わっていただいています。

　児童らには、授業中に分かりやすく助言をしたり質問に答えたりして、学習の定着を図り楽しく学習できるよう支援をしていただいています。しめ縄づくりや餅つきなどの地域の文化に触れる学習でも準備やその指導を行ってくださいました。

　また、学校のホームページ更新作業を行い、教職員の業務負担を軽減するとともに、学校の情報を発信し地域とともにある学校づくりの推進にも大きな力となっています。

　本校の２年生は、キャリア教育の一環として９月中旬に二日間の日程で職場体験学習を行いました。岩国中央消防署では、５名の生徒を受け入れていただきました。

　二日間を通じて、施設内の見学、集団訓練、消防車両の点検及び試乗、ロープワーク、応急処置訓練等、人命救助に関わる仕事を体験することができました。

　今回の体験を通じて、生徒たちは、あらためて礼儀やマナーなど日常の基本的生活態度の大切さを実感したようです。また、職場で働いておられる方々の責任感や使命感、苦労などを肌で感じることができ、将来の職業観や自分の生き方を考えるきっかけとなりました。

　事後学習では、貴重な経験を体験レポートにまとめ上げるだけでなく、立志の作文にも将来の進路について自分の夢を表現する生徒がいました。

本校では６月下旬に２年生生徒を対象に、二日間の職場体験学習を実施しました。12の事業所にお世話になり、フジグラン岩国さんには３名の生徒を受け入れていいただきました。

３名の生徒はそれぞれ食料品や衣料品などの売り場に配属され、商品陳列やレジの打ち方など、様々なことを体験させていただきました。日頃目にすることのできない惣菜の調理場にも入れていただき、大変貴重な経験をさせていただきました。

お客様のことを第一に考え、快適に買い物ができるように努めていらっしゃる従業員の方を見て、働くことの大変さややりがいについて学んだ二日間となったようです。

　本校の職場体験学習では、
　�@勤労の尊さや働くことの厳しさ、喜びを味わう。
　�A勤労観や職業観を深める。
　�B将来に向けて、自分の生き方を考える。
　以上の３点を主なねらいとして行っています。

　施設の方に高齢者とふれ合うときの注意事項や、車いすの使用方法などを教えていただきました。そして、高齢者とのふれあいや福祉への理解を深めました。
　一日目は、緊張してなかなか思うようにふれ合うことができなかったようですが、二日目は慣れてきて高齢者と積極的にふれ合っていました。笑顔で接すると高齢者が喜んでくれたのがとても嬉しかったようです。特に、男子生徒は、事業所の方から「資格を取ったら、すぐにでもうちにおいで。」と言っていただくほど充実した体験学習ができたようです。

　この職場体験学習を通して、高齢者福祉の現状を知り、また、社会福祉に貢献する喜びを味わうことができたことは大変有意義でした。さらに、今後の日本が抱えるであろう高齢化社会の課題について考えるきっかけにもなりました。

岩国地区消防組合東出張所に三日間、職場体験学習を受け入れていただきました。

　日頃の鍛錬が欠かせない仕事なので、はしごや鉄塔を登る訓練に始まり、写真のような筋力トレーニングも教えていただきました。

　職場体験学習を通して、外から見える消防の仕事を遂行するために、日々行われている訓練の一端を知ることにより、職業についての理解を深め、将来に役立てようとする意識がより一層高まりました。

　10月28日（金）に、「美川小中学校合同地震火災避難訓練」を行いました。

　地震発生後、美川小学校で火災が発生したという想定で、小中学校全員で体育館に避難しました。

　その後、岩国地区消防組合玖北第一出張所員の方々を講師にお招きし、「防災教室」を開催しました。まず、署員の方による消火器の使用方法を聞き、児童生徒が水消火器を使った訓練をしました。訓練後は、中学校の教室で煙霧体験を児童生徒全員が行いました。

　今回の体験を通して、署員の方々の専門的な見地から実体験を踏まえたお話しを聞くことで、生徒は消防署員の方々の苦労やありがたさを理解したことはもちろん、自分の命は自分で守らなければならないことを再確認することができ、より実践的な意欲を高めることのできた避難訓練を行うことができました。

11月７日（月）、１年生の家庭科の学習で、郷土料理を題材とした調理実習を行いました。岩国市連合婦人会美和支部の方々に協力していただき、「岩国寿司、あんこ寿司、大平」に挑戦です。Aグループ４班は保健センター、Bグループ４班は美和中調理室に分かれ、各グループ１名から２名の講師の方に指導していただきました。

　実習を通して、調理の手順のみならず、文化的な背景や盛り付けの意味や工夫についても勉強することができました。慣れない手つきの生徒が多いながらも、懇切丁寧に指導していただき、見た目も味も良い料理ができあがりました。

　試食会の最初は、生徒と講師の方のコミュニケーションのとり方にぎこちなさが感じられましたが、講師の方が地域や生徒の保護者のことをよく知っておられ、共通の話題が見つかるように会話を盛り上げてくださり、有意義な時間となりました。

　本校では高等部１年次に、校内で作業学習の実習を行い、基礎力を身に付け、２・３年次に、校外の事業所で現場実習をします。就業体験の場として「やまぐち教育応援団一覧」から検索し、現場での実習をさせていただいています。
　

　写真は、本年度高等部２年生の「丸久由宇店」での実習の様子です。商品の品出しや補充、陳列などの作業を経験する中で、仕事の厳しさや職場の人たちとの関わり方、また、自己管理の大切さなど、校内では得難い貴重な体験を数多くさせていただきました。

こうした実習をさせていただく中で、就労に対する意識や意欲が芽生え、学校生活においても目標をもって活動することができています。実習を通して、生徒の能力や適性を見出し育てていただきました。将来の進路選択や職業生活を考える上で、生徒にとって大変貴重な経験になったことと思います。心より感謝いたします。